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Plan für D2  Aufgabe 8Konjunktiv und Schwache Adjektiveendungen

 

Du hast 20 Schultage für diese Aufgabe – von dem 17. 3. bis zum 14. 4. 2005

 

TEST DATUM: am Do., dem 14. April 2005

 

Unterrichtsplan für Aufgabe 8 Deutsch 2               

 

Reading Record Sheetprint off a copy of this sheet and record the time you spend reading in your reader as described below.

Listening Record Sheetprint off a copy of this sheet and record the time you spend listening to Pimsleur, Learn to Speak German, and Deutsche Welle (or other listening items) as described below.

Computer Record Sheetprint off a copy of this sheet and record the scores for the computer tests. 

 

Aufgabe 8          Unterrichtsplan                    [DK2 Buch - Kapitel 7]

 

1  Lern die Listen 'FLIG211', 'FLIG212', 'EGSBK321'

 

2  Lies in dem Buch English Grammar … diese Kapitel: 'What is Meant by Mood?, und  'What is Subjunctive?' (the entire chapter.)

 

3. Lies über den Gebrauch von 'Konjunktiv' in einem Satz.

            Hier ist eine englische Übersetzung [translation] von der Erklärung

 

4. Lern Konjunktiv Formen für 5 Verben: sein, werden, haben, können, müssen

            Von Indikativ zu Konjunktiv: ich bin -> ich wäre

            Von Englisch zu Deutsch: if I were -> wenn ich wäre

 

5. Mach die Computerprogramme:  'Konjunktiv PR', 'FLIG211'

 

6. Schreib die Arbeitspapiere 'Konj01'  'Konj02' und verbessere sie mit den Antworten unten.

 

7. Lies in dem Buch English Grammar …'What is an Adjective?', 'What is a Descriptive Adjective?' und wiederhole 'What is a Possessive Adjective?'

 

8. Lies das Erklärungspapier über Schwache Adjektivendungen.

 

9.  Wiederhole die Präsensformen von 'werden' und 'sein' – sieh Konjunktivpapier!

 

10. Schreib die Computerprogramme: 'werden/sein',

                         'FLIG212',

                        'EGSBK321'

11. Schreib das Arbeitspapier 'Weak Adj. 01' (Antworten unten).

 

12. Schreib das Arbeitspapier 'Weak Adj. 02'  (Antworten unten).

 

13. Schreib das Computerprogramm: 'WeakAdj00'

 

14. Schreib das Computerprogramm: 'WeakAdjEin'

 

15. Schreib das Computerprogramm: 'WeakAdjDer'

 

16. Schreib das Arbeitspapier:  'Konjunktiv 03'

 

17. Schreib das Arbeitspapier:  'Weak Adj. 03'

 

18. Schreib das Computerprogramm: 'Konj Sent 1'

 

19. Schreib ein Quiz über .Konjunktiv.

 

20. Dreimal jede Woche sollst du etwas hören. [Record your listening work!!]

a) Deutsche Welle – Series II: Beginning German:    Nr. 11-15

b) Learn to Speak German –Dialoge:  'During Intermission' und 'Eating Out'

c) Mehr Deutsche Welle im Internet oder etwas anderes im Internet

 

21.  Sprich mit dem Lehrer - oral test Fünf Fragen über 'Holzhacker' in GGR

[Sieh den Semesterplan – schreib deine Note auf den Unterrichtsplan]

 

22. Wiedererzählung Nr. 4 5 bis 10 Sätze, eine Minute lang, über eine Fabel. 

Was ist eine Wiedererzählung (und in Englisch) und was machst du zu Hause, bevor du eine Geschichte dem Lehrer wiedererzählen [retell] muss:

Du sollst eine von den Fabeln finden und 3-4 mal zu Hause lesen und gut verstehen.

Du machst Notizen über die Geschichte zu Hause und du bringst sie zur Klasse:

--Notizen sind nicht Sätze, sie sind ein oder ein paar Wörter.

--Sie sind vielleicht neue Wörter, die du nicht vergessen willst.

--Sie sind Stichwörter [cue words] für die Ideen in der Geschichte, so dass du die Geschichte besser erzählen kannst.

 

23. Schreib zwei(2) Wiederholungsprogramme [Your review programs based on areas that are difficult for you or ones that you wish to review such as 'Nominativ und Akkusativ' in D1 Aufgabe 5. – 

 

WRITE THE NAMES OF THE PROGRAMS ON THE UNTERRICHTSPLAN]

 

24. Bewertung:

a)  Noten für die neun Computerprogramme (180 Pkt.);

b)  Unterrichtsplan fertig (20 Pkt.),;

c)  Lesen und Hören von deinen Papieren (etwa 61 Pkt.),;

d) 5 Fragen über GGR Geschichte 'Holzhacker' und Konjunktiv – sprechen (20 Pkt.);

e) Kleine Schreibprüfung über Konjunktiv Verbformen (25 Pkt.);

f)  Mach eine Wiedererzählung (20 Pkt);

g)  Schreib zwei Wiederholungsprogramme (20 Pkt.);

h)  Schreibarbeit über alles in Aufgabe 8 (50 Pkt.).

 

Deutsch Konkret 2 Buch:

- Extra Wörter:  Wortliste für das DK2 Buch – Vocab 7A

- Lies im GB S. 60 bis S. 65. Denk was das alles in Englisch ist.

- Lies über Indikativ und Konjunktiv auf S. 70-71.

DK2 Liste 7A

 

 

 

Antworten:

 

 

Konj01

           

I  Schreib im Konjunktiv!

1. er wäre                  11. du wärst

2. er hätte                  12. wir müssten

3. ich würde                  13. er könnte

4. du müsstest                  14. ich könnte

5. wir könnten                  15. ich müsste

6. sie würde                  16. du könntest

7. wir wären                  17. er müsste

8. ich hätte                  18. wir hätten

9. sie wären                  19. ihr wärt

10. ich wäre                  20. ihr hättet

 

II  Schreib auf Deutsch

1. Wenn er Zeit hat, kann er kommen.

2. Wenn er Zeit hätte, könnte er kommen.

3. Wenn er Zeit hätte, würde er heute kommen.

4. Sie muss nach Hause gehen, wenn sie krank ist.

5. Wenn sie krank ist, kann sie nach Hause gehen.

6. Wenn sie krank wäre, würde sie nach Hause gehen.

7. Wenn sie sehr krank wäre, MÜSSTE sie nach Hause gehen.

8. Was machst/tust du, wenn du Geld hast?

9. Was machst du, wenn du etwas Geld bekommst?

10. Was würdest du tun, wenn du viel Geld hättest?

11. Was könntest du tun/machen, wenn du jetzt 5000 Euro zahlen müsstest?

12. Wenn ich könnte, würde ich in der Schweiz wohnen.

13. Wenn ich viel Geld hätte, würde ich mehr reisen(fahren).

14. Wenn sie nur ein wenig Geld hätte, würde sie nicht teuere Autos fahren.

15. Ich würde meine Oma nächsten Sommer besuchen, wenn ich nicht arbeiten müsste.

 

 

 

Konj02

 

I Schreib auf Englisch!

 

1. If he were here, I would help him.

[I have looked around and I know he is not here so I don't help him.]

2. If he comes tomorrow, I must help him (I have to help him).

[He may or may not come – I don't know yet]

3. If I understand everything, I can help him.

4. If I had time I could help him.

[I don't have the time so I won't be able to help him.]

5. If he has time, he'll come later.

[He may or may not come; I don't know if he has time now, but it is possible.]

6. If he had time he would come later. [I know he has no time]

7. If I were rich, I would buy myself a sports car.

8. If he is rich, he can buy himself a big house.

[He may or may not be rich and if he is he can buy the house; it is possible.]

9. If he were rich he could buy himself a big house. [He is not rich so no house.]

10. If he is younger than 14, he must go to school.

11. If he were younger than 14, he would have to go to school.

 

 

II  Schreib auf Deutsch!

 

1. Ich würde die Stadt Dubrovnik in Jugoslavien besuchen.

2. Ich würde auch nach Deutschland fahren.

3. Ich könnte Kleider und Andenken kaufen.

4. Wenn ich mehr Zeit hätte, könnte ich auf einem Schiff um die Welt fahren [TMP]

5. Ich müsste Steuer zahlen.

6. Ich könnte viel [Geld] für Nachstenliebe (aus)geben.

7. Wenn ich mehr Geld hätte, (dann) könnte ich die Schule reparieren und mehr Sachen für CHS kaufen.

8. Ich würde froh/glücklich sein.

9. Ich würde viele neue Verwandten entdecken

10. Wenn ich klüger wäre, würde ich das Geld für kluge Dinge ausgeben.

 

 

 

Konj03

 

I  Schreib auf Englisch!

1. If he had time he would go to grandma's.

2. If he has time next summer, he'll travel to his grandma's (place).

3. If she were a mother, then she would have many children.

4. If I had money, I would buy a dog.

5. If you have money, you can buy yourself a little dog.

6. If he had the money, then he would buy the tie.

7. If you were a dog, you would be small.

8. Everytime I have no time, I don't sleep.

9. If we had time, we would fly to Hawaii.

10. If we had $1,000,000, we would buy a big house.

11. If we were at home, we would have to do the/our homework.

12. He is coming this evening (He'll come …), if he has time.

13. Because she is a filmstar, she must write many signatures.

14. If he had time, he would come to (our place) this evening.

15. If I have no more money, then I 'll go(travel) home.

 

II Schreib auf Deutsch!

1. Er würde nicht kommen, wenn er viel zu tun hätte(wenn er viel Arbeit hätte)

2. Wenn sie Zeit hat, will sie ihren Freund(ihre Freundin) besuchen.

3. Wenn sie mehr Geld hätte, würde sie nach Italien fahren.

4. Was könntest du tun/machen, wenn du ein Filmstar wärst.

5. Was müsstest du tun, wenn du kein Geld hättest.

 

 

WKADJA1

 

I  Adjektivendungen

 

einen guten

eine gute

ein gutes

xx gute  ODER  meine guten

 

II  Akkusativformen

1. ein blaues Haus                  2. einen kühlen Keller

3. grosse Radios                  4. trockene Bretter

5. ein bequemes Schlafzimmer                  6. eine saubere Garage

7. einen praktische Küche                  8. einen eigenen Fotoappart

9. graue Toiletten                  10. ein rundes Esszimmer

 

 

III  Schreib auf Deutsch!

1. Er kauft ein neues Haus.

2. Sie will ein blaues Auto finden.

3. Sie hat ein schönes Licht.

4. Willst du ein neues Wohnzimmer hier sehen?

5. Das Buch hat schöne Bilder/Fotos.

6. Wir haben einen guten Film gesehen.

7. Sie trägt ein grünes Kleid.

8. Mutterhat viele Eier.

9. Sie haben grosse Geschenke.

10. Er hat eine warme Jacke.

11. Wir haben eine praktische Küche.

12. Sie kauft immer einen kleinen Kuchen.

13. Tu alles in den grossen Ofen.

14. Ich habe lange Horrorfilme oder kürze Horrorfilme nicht gern.

15. Wir essen kalte Eier nicht.

 

 

 

WKADJA2            

 

I Schreib die Endungen für 'ein' im Nom. und im Akk.

    Nominativ                  Akkusativ

    ein--   gut--     ein--   gut--

M         ein    guter                     einen       guten

F          eine   gute                       eine        gute

N         ein    gutes                      ein          gutes

Pl              xxxx   gute            xxxx        gute

 

II Schreib was in dem Satz fehlt!

    1. __Ein junger Mann________ kommt heute. (A young man)

    2. _Eine junge Dame________ steht an der Ecke. (A young lady)

    3. __Ein altes Buch___ ist in der Bibliothek. (An old book)

    4. _Junge Leute__________ tanzen viel. (Young people)

    5. ______Alte Hosen______ sind für den Garten. (Old pants)

    6. ___Ein netter CDSpieler_______ kostet viel. (A nice CDplayer)

    7. Kaufst du __eine braune Banane___? (a brown banana)

    8. Hat deine Mutter ____einen alten Rock____? (an old skirt)

    9. Sein Haus hat ___einen grossen Kühlschrank__. (a big refrigerator)

    10. Hast du ____ein gutes Hemd__? (a good shirt)

    11. Wir kennen ___einen netten Lehrer____. (a nice teacher)

    12. Heute kommt __ein guter Schüler__ zu der Klasse. (a good student)

    13. Wann brauchst du _einen zweiten Helfer___? (a second helper)

    14. Warum haben wir _einen alten Kuli_______und nicht  __einen neuen Kuli______? (an old pen, a new pen)

    15. Hast du ___ein gutes Rad____? (a good bike)

 

III Schreib auf Deutsch.

    1. We found a little house.

       Wir haben ein kleines Hause gefunden.

    2. She ate cold cherries.

       Sie hat kalte Kirschen gegessen.

    3. Did you drink a cold beer?

        Hast du ein kaltes Bier getrunken?

    4. He brought a new calendar.

        Er hat einen neuen Kalender gebracht

    5. Did a good writer discuss the paper with you?

    Hat ein guter Autor/Schreiber das Papier mit dir diskutiert?

    6. Why did she look for a new newspaper?

    Warum hat sie eine neue Zeitung gesucht?

*** 7. Suddenly, an old man came back.

Später ist ein alter Mann zurückgekommen..

 

 

 

WKADJA3            

 

I Schreib die Endungen im Nom. und im Akk. nach 'der Wörter'

1. Welcher alte         

2. Diese nette

3. Welches neue       

4. Diese jungen

5. ..den jungen    

6. ..diese blaue

7. .. jedes grüne      

8. ..die alten

II Schreib Adjektive Endungen nach 'ein-Wörter.

        1. Ein guter..  

        2. Eine gute ..

        3. Ein teueres..

4. Keine neuen

5. ..einen netten

6. ein schönes

[Sie looks FOR a pretty dress.]

7. ein altes                      

8. keine grossen

 

III Adjektive Endungen ohne Artikel.

1. Alter       2. Warme       3. Kaltes

4. Alte        5. kalten         6. warme

7. Ein kleines Kind .. kaltes         8. alte